Má to smysl
Smyslová terapie
Co je neurovývojová stimulace?
Neurovývojová stimulace je cvičební program, jehož cílem je inhibovat(rušit) přetrvávající primární reflexy. To jsou ty reflexy, které jako pohybové reakce nedokážeme kontrolovat vlastní vůlí, které by měly v průběhu vývoje dítěte odeznít a být nahrazeny vyspělejšími mozkovými funkcemi.
Děti musí projít a úspěšně zvládnout dovednosti na nižší úrovni předtím, než budou schopny dosáhnout vyšší úrovně, protože deficity na nižších úrovních ovlivňují vyšší úrovně fungování.
Symptomy přetrvávajících reflexů:
Je mnoho možných symptomů. Obecně platí, že reflex, který v nás přetrvává nejsilněji, vyvolává nejsilnější problémy.
Zde jsou některé symptomy přetrvávajících primárních reflexů:
Dítě pozdě mluví ( po 18 měsících)
Pomočování i po dovršení 5 let věku
Problém naučit se oblékat ( tkaničky, knoflíčky aj.)
Problém naučit se jezdit na kole
Nemoc z pohybu – kinetóza : bolesti hlavy nebo zvracení při cestování
Strach z výšky, problémy s rovnováhou
Nedokáže sedět v klidu ( až do věku 11- 12 let)
Problémy naučit se číst a psát
Špatná koordinace oko- ruka, špatná vizuální percepce
Píše s nataženou rukou, nebo křečovitým držením tužky
Píše s tváří opřenou o desku stolu nebo si podpírá hlavu rukou Často sedí na patách, nebo na jedné skrčené noze
Zakrývá si jedno oko rukou
Při psaní si podpírá hlavu rukou
Bi- lateralita nad 8 let věku
Problémy s koordinací při tělesných cvičeních (šplh na laně, aj.)
Problémy naučit se hodiny.
Problémy naučit se plavat
Problémy řeči a artikulace
Časté problémy ORL
Začarovaný kruh hyperaktivity a únavy
Hypotonus nebo hypertonus svalů, problémy s držením těla
Přecitlivělost na světlo anebo na zvuky
Extrémní psychická labilita, lekavost
Alergie, nepřiměřená reakce na léky, aj.
Primární reflexy mohou způsobit často v kombinaci s horší senzorickou integrací symptomy ADD / ADHD.
Příklad: pokaždé, když se spustí Morolův reflex, uvolní se adrenalin a kortizol do krevního oběhu. Vyplavení adrenalinu je součástí přípravy na boj nebo na útěk. Zvýšené množství adrenalinu způsobuje hyperaktivitu, agresivitu a potřebu ovlivnit dění kolem sebe. Kortizol ovlivňuje hladinu krevního cukru. Nízká hladina krevního cukru způsobuje iracionální chování.
Studie potvrdily vztah mezi přetrváváním tohoto reflexu s poruchou pozornosti a hyperaktivity.
Galantův spinální reflex:
Dítě nemůže v klidu sedět na židli. Dítě nerado nosí těsné kalhoty nebo pásky, jelikož mu to stimuluje oblast bederní oblast zad. Problémy s pomočováním. Větší děti. Které se již nepočůrají, se nedokáží dostatečně koncentrovat na práci, jelikož přemýšlejí o tom, zda již nemají běžet na záchod.
Kvůli přetrvávajícím primárním reflexům se nevytváří optimální nervové spojení v mozkovém kmenu. Chování dětí pak může být impulzivní, hrubé a bez sebekontroly.
NEUROVÝVOJOVÁ TERAPIE:
Primární reflexy: Reflex je automatická instinktivní reakce na podnět, která se provádí bez naší vůle nebo vědomé kontroly. Stejný podnět vždy vyvolá tu stejnou stereotypní odpověď. Primární reflexy se postupně vyvíjejí již během několika prvních týdnů vývoje plodu a měly by být plně vyvinuté při porodu donošeného dítěte. Při rozvoji dítěte, jak zraje centrální nervový systém, jsou postupně primární reflexy inhibovány, (integrovány) a nahrazeny posturálními reflexy, které jsou již řízeny z vyšší úrovně centrální nervové soustavy. Přetrvávání primárních reflexů po prvním roce života může ukazovat na nezralost centrální nervové soustavy. Zbytková přítomnost primárních reflexů může působit jako překážka v učení. A často se tak děje. Pokud se dítě na židli vrtí, sedá si na skrčenýma nohama na židli, nebo naopak nohy natahuje, podpírá si hlavu rukama, vždy zbystřím a zaměřím se na zkoušení reflexů.
Děti s poruchami učení, soustředění nebo jakýmkoliv postižením mívají přetrvávající primární reflexy. U těchto dětí se mozek nevyvíjel optimálním způsobem, a tak nemohl tyto reflexy zpracovat. Ty pak nadále ovlivňují svalový tonus, držení těla, koordinaci pohybů, soustředění, plynulost očních pohybů, spolupráci mozkových hemisfér a mnoho dalších oblastí. Přetrvávající primární reflexy mohou tak způsobit takové symptomy, jako například poruchy učení, řeči nebo soustředění (ADHD, ADD). Pokud jsou tyto obtíže způsobeny primárními reflexy, je důležité s tím systematicky pracovat. Pokud má dítě poruchu učení/řeči/soustředění, kvůli níž vývoj mozku neproběhl optimálně, můžeme inhibicí primárních reflexů jeho potíže zmírnit, ale ne zcela odstranit. V tomto případě je třeba využít kombinaci dalších terapií, jako logopedie, fyzioterapie, nebo ergoterapie.
Pomoc nastane správnou diagnostikou a zařazením speciálních cviků. Na základě výsledků diagnostiky navrhneme konkrétní cvičební plán, podle kterého následně s dítětem doma cvičíte. Všechny cviky Vám předvedeme, následně si je dítě pod dohledem vyzkouší. Cvičení probíhá denně deset minut a skládá se obvykle ze 4 cviků. Celý program trvá cca 6 až 12 měsíců.